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關于開展“誦華夏經典 做美德少年”活動的通知
2017-07-27 14:47:26 來源: 作者: [ ] 瀏覽:1438次 評論:0
樂文明辦字〔2017〕3號
樂亭縣精神文明建設委員會辦公室
樂亭縣教育局
關于開展“誦華夏經典 做美德少年”活動的通知
 
縣直各相關單位,各中小學校:   
為繼承和弘揚中華優秀傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,進一步提升青少年學生思想道德素質,扎實推進文明校園創建工作,經研究,決定在全縣中小學深入開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動,現就有關事宜通知如下:
一、指導思想
以習近平總書記系列重要講話精神為指導,以立德樹人為根本任務,充分發揮中華優秀傳統文化的育人功能,把中華經典誦讀活動作為加強愛國主義教育、增強民族歷史文化傳承和國家認同感的有效載體,作為提升學生孝敬、友善、節儉和誠信習慣養成的重要平臺,用中華優秀傳統文化和民族精神陶冶心靈,涵養價值觀,建立行為規范,提高文明素質,提升學生的人文素養和社會責任感。
二、活動目標
以培育中小學生傳承高尚情操、傳統美德為目標,組織中小學生深入開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動。在背誦上下功夫,熟記名篇名段;在吟誦上下功夫,以聲求情、入腦入心;在運用上下功夫,將道德修養變成生活實踐,引導廣大中小學生誦華夏經典,做美德少年。
三、活動內容
結合中小學語文課程、經典誦讀校本課程,廣泛開展以傳統經典和紅色經典中的孝敬、友善、節儉和誠信教育為主要內容的經典誦讀活動。通過經典誦讀活動,著力教育中小學生孝敬父母、尊敬師長,著力培養中小學生的仁愛之心,著力增強中小學生環保意識、生態意識,著力教導中小學生誠實待人、履約踐諾。
四、活動形式
1.日常誦讀。各學校結合校本課程開發,把經典誦讀和欣賞納入學校課程內容,使之課程化、制度化。通過組織學生早間、課前誦讀,結合語文課、傳統文化課等學科教學等形式深入開展日常誦讀活動。班級黑板報、學校宣傳欄、校園廣播、校園網等宣傳陣地要及時更換誦讀篇目,讓學生時時處處接受經典文化熏陶。
2.重要節日誦讀。要充分利用春節、元宵節、清明節、端午節、重陽節、中秋節等傳統節日以及“五一”“五四”“六一”“七一”“八一”“十一”等重要節慶紀念日,積極營造氛圍,采取誦讀講座、小手牽大手等形式,融國學經典教育于傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中,集中開展經典誦讀活動。
3.藝術性誦讀。以班級為單位,每周或間周定期開展集體誦讀活動,各學校每學期至少要開展一次經典誦讀比賽。以普通話誦讀為主,適當配合舞蹈、表演、演奏、書畫等輔助手段烘托氛圍,采用單獨、綜合、多重組合等表現手法,獨立或群體誦讀篇目。積極組織并推薦參加省、市組織的經典誦讀類比賽,如讀書系列活動、“小小演說家”、“校園文化講壇”、“國學小名士”等活動。
4.經典誦讀與道德實踐活動有機結合。深入開展“學雷鋒活動”“勤儉節約教育”和“感恩教育”等各種形式的道德實踐活動,使優秀的傳統道德思想轉化為學生的道德行為,引導中小學生把經典文化中的規范運用到現實生活的實踐中,做到知行合一,在生活實踐中弘揚中華優秀傳統美德。把經典誦讀活動與社會主義核心價值觀教育相結合,與“我的中國夢”教育相結合,與文明禮儀教育相結合,與“我們的節日”主題教育活動相結合,在潛移默化中提升學生的人文素養,培養他們的家國情懷。
五、工作要求
1.制定方案,健全機制。各中小學校要把經典誦讀活動納入加強未成年人優秀傳統文化教育工作計劃,結合本校實際制定相應的國學經典教育實施方案,確定工作目標,制定具體措施,分年級、分學期、分步驟、有針對性的逐步推進經典誦讀活動。要建立誦讀活動的長效機制,精心組織、突出主題、豐富內涵,形成穩定的經典誦讀活動機制,大力弘揚中華民族優秀傳統文化。
2.明確職責,強化考核。各中小學校要加強對經典誦讀工作的組織管理,加強誦讀指導教師隊伍建設,逐步形成以語文教師為主體、班主任和其他學科教師共同參與的誦讀指導教師隊伍。
3.注重總結,加強反饋。各中小學校要加強對經典誦讀活動宣傳,及時總結活動中涌現的典型經驗和成功做法,利用板報、校刊、校園網、廣播站等多種途徑廣泛宣傳,擴大影響。要做好活動階段性總結工作,積累過程性材料,成為學校文化一個有機組成部分,使經典誦讀活動具有更為廣泛持久的影響。各中小學校經典誦讀活動情況及時報送縣文明辦(縣委417房間,郵箱:[email protected],電話:4611880)。
 
樂亭縣精神文明建設委員會辦公室    
樂亭縣教育局    
2017年4月15日
Tags: 責任編輯:ltwmb
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